Общественно-политическая интернет-газета

Новый учебный год начинается не просто с торжественной линейки и запаха свежих тетрадей — он стартует с ощутимых перемен. Изменения затронули и школьную программу, и саму логику вузовского обучения.

Для Якутии, где традиционно высок приоритет получения качественного образования для нового поколения, эти нововведения особенно важны: они должны сделать знания доступнее, а подготовку к профессии — практичнее.

Что изменится в школах

В школах перемены заметны уже в расписании. С 1 сентября для пятиклассников появился новый предмет — «Духовно‑нравственная культура России». Его задача — не дать набор сухих фактов, а помочь подросткам увидеть связь поколений, понять, как ценности и традиции народов России проявляются в судьбах реальных людей. На первом этапе на курс выделили 17 часов во втором полугодии, но уже со следующего года его планируют расширить на 6–7 классы. Параллельно усилили историческое ядро программы: обществознание убрали из 6–8 классов, а освободившиеся часы направили на историю — её объём в 5–9 классах заметно вырос.

Особое внимание уделили самым юным ученикам: в первом классе полностью отменили домашние задания. Это решение призвано сберечь силы первоклассников в непростой период адаптации к школе, когда ребёнку важнее привыкнуть к новому ритму, научиться взаимодействовать с учителем и одноклассниками, а не переживать из‑за «домашки». Акцент в первом классе теперь делают на работе в классе, игровых и наглядных формах освоения материала — чтобы знания приходили без лишнего стресса.

Ещё одно заметное изменение — корректировка нагрузки по иностранному языку. В 5–7 классах теперь рекомендуют по два часа в неделю вместо трёх. Это не про «меньше учить», а про перераспределение времени: приоритет — на предметы, которые формируют базовую картину мира и навыки работы с информацией. При этом для 8–9 классов оставили прежние три часа — чтобы к старшей школе ученики уверенно владели языком.

Среди нововведений, которые сразу бросаются в глаза, — оценка поведения. С этого года она официально введена для всех классов, от первого до одиннадцатого. Речь не о «двойках за шалости», а о системной оценке дисциплины, умения взаимодействовать в коллективе и проявлять учебную активность. Такой подход должен помочь педагогам вовремя замечать, если ребёнку трудно, и предлагать поддержку.

Важный акцент сделан на снижении нагрузки от проверок. Теперь контрольные и проверочные работы должны занимать менее 10 % учебного времени по каждому предмету. Это попытка уйти от «натаскивания на тесты» и вернуть в школу пространство для осмысленного освоения материала.

Не остались без внимания и повседневные детали. Во время уроков запрещено пользоваться мобильными телефонами — исключение делают только для экстренных случаев. А во внеурочной деятельности появился модуль «Обучение служением»: школьники решают реальные задачи для местных НКО, учреждений или бизнеса. Для Якутии это особенно ценно: так подростки учатся видеть пользу своего труда и понимать, как их навыки могут пригодиться именно здесь, в родном регионе.

Изменения в вузах

Вузы тем временем переходят на новую структуру подготовки. Вместо привычной связки «бакалавриат плюс магистратура» теперь действуют три уровня: базовое высшее образование (от 4 до 6 лет), специализированное высшее (от 1 до 3 лет) и аспирантура. Смысл изменений — сделать обучение более фундаментальным и одновременно практико‑ориентированным: студенты должны раньше погружаться в профессию и выходить на рынок труда с готовыми навыками. При этом уже полученные дипломы бакалавров и магистров сохраняют юридическую силу — никому ничего пересдавать не придётся.

Для республики, где стремление дать детям прочную образовательную основу — устойчивая традиция, такая перестройка особенно актуальна: она должна помочь быстрее встраиваться в местные проекты и закрывать кадровые потребности региона. Усиление практик и ориентация на реальные задачи предприятий — это как раз тот мостик, который связывает студенческую скамью с рабочим местом.

Конечно, любые перемены требуют времени на адаптацию. Где‑то учителям нужно освоить новые методические материалы, где‑то — перестроить привычные планы. Поэтому в начале учебного года особенно важно, чтобы школы и вузы открыто говорили с родителями и студентами: объясняли, как именно новые нормы будут работать на практике.

Учебный год начинается с новых правил, но главные цели остаются прежними: дать знания, научить мыслить и помочь найти своё место в жизни. И если эти изменения помогут сделать путь к ним чуть короче и понятнее — значит, они того стоят.

Фото: Улус Медиа

Источник: https://ulus.media/2026/07/13/uchebnyj-proczess-na-novyh-relsah-kakie-novovvedeniya-zhdut-shkolnikov-i-studentov-v-2026-2027/

2026-07-16 19:28:41

Всего просмотров: 162