Общественно-политическая интернет-газета

Народные депутаты Республики Саха (Якутия) Антонина Григорьева, Валерий Федоров и Тихон Скрябин приняли участие в дискуссионной площадке «Перспективы развития профильного агротехнологического образования и создание агроклассов в Республике Саха (Якутия)» в рамках Январского совещания работников образования Республики Саха (Якутия).

В ходе панельной дискуссии были обсуждены вопросы касающиеся перспектив взаимодействия школ республики и Арктического ГАТУ через агроклассы, концепции непрерывного агротехнологического образования до 2030 года, планов разработки региональных учебных программ и методических пособий для агроклассов и тд.

«Хочу сегодня назвать коллективы школ, которые в этом году показали высокие баллы в рейтинге среди школ Якутии, реализующих агротехнологическое направление. Среди арктических районов республики «Жиганская СОШ», «Соболохская СОШ» Момского района, «Юрюнг-Хаинская СОШ» Анабарского района. Среди малокоплектных образовательных организаций «Сюлинская СОШ им. С.С. Сюльского» Нюрбинского района, «Хадарская СОШ им. С.Д. Флегонтова» Чурапчинского района и «Кептинская СОШ» Горного района. Среди агротехнологических школ с количеством обучающихся до 300 учащихся МБОУ «Соттинская СОШ» , МБОУ «Магарасская СОШ им. Л.Н. Харитонова» и МБОУ «Атамайская СОШ им. В.Д. Лонгинова». Среди агротехнологических школ с более 300 учащимися «Хатасская СОШ им П.Н. и Н.Е. Самсоновых», «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева», «Майинская СОШ им. В.П. Ларионова», «Амгинская СОШ им. В.Г. Короленко» и «Антоновская СОШ им. Н.Н. Чусовского» Нюрбинского района», – сказала Антонина Григорьева.

Далее она рассказала о законодательной деятельности Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) в сфере образования и науки, новшествах в законодательстве и новых разрабатываемых законопроектах. Подчеркнула необходимость ускорения принятия концепции непрерывной системы подготовки кадров для агропромышленного комплекса до 2030 года в Республике Саха (Якутия), завершения работы по изданию учебно-методического комплекса по ведению агропрофильных предметов.

«Хочу отметить, что сейчас на федеральном уровне акцент делается на агроклассы. До 2030 года по РФ должны быть созданы 18 000 агроклассов. Поэтому сейчас мы должны определиться с формой и содержанием агроклассов, агрошкол, агротехнологических образовательных комплексов республики и страны. Также должны быть внесены изменения в законы о трудовом воспитании школьников, о производственном обучении и воспитании, о государственной поддержке агротехнологических образовательных организаций», – сказала в своем выступлении руководитель Центра изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук РС(Я) Феодосия Габышева.

«Ряд негативных тенденций испытывают на себе аграрные ВУЗы в последние годы. У выпускников школ непопулярно аграрное образование, а у работодателей по-прежнему остается спрос на традиционные сельскохозяйственные профессии. Поэтому создание агроклассов необходимо для того, чтобы установить связь между школой и высшим учебным заведением. Это поможет школьникам определиться с будущей профессией, связанной с сельским хозяйством и повысить престиж аграрных профилей», – отметил первый проректор Арктического ГАТУ Аян Нюкканов.

Народный депутат Республики Саха (Якутия), советник генерального директора Федерального исследовательского центра «Якутский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук» Тихон Скрябин отметил, что Президент РФ России Владимир Путин в своем выступлении одним из приоритетных направлений развития страны назвал развитие отечественной сельскохозяйственной и аграрной наук.

«На данный момент мы лишь на 7% обеспечиваем себя собственной сельскохозяйственной продукцией, но к 2030 году должны достигнуть показателя в 60%. Для достижения этих целей нужны соответствующие навыки, финансирование, квалифицированные кадры. Необходимо поменять мнение населения на счет сельского хозяйства, приучить людей, что это тоже может быть прибыльным бизнесом. Также для реализации всех наших целей нужно, чтобы директора и учителя были готовы ко всем этим преобразованиям системы агротехнологического образования», – сказал Тихон Скрябин.

В мероприятии приняли участие министр образования и науки Республики Саха (Якутия) Нюргуна Соколова, директора агрошкол республики, начальники управлений образования республики, представители организаций среднего и высшего профессионального образования, ученые-аграрии. Участники дискуссии поделились своими мнениями и предложениями по улучшению аграрного образования в Якутии.

Пресс-служба Ил Тумэна. Фото Василия Кононова

2025-01-27 07:57:37

Всего просмотров: 73